Stride Inc 2025年季度报告

表格10-Q 请通过勾选标记来表明，注册人是否已在前12个月（或注册人被要求提交此类文件的时间段）内根据S-T条例第405条（本章第232.405节）的要求电子提交了所有必需提交的互动数据文件。是⌧无⌧ 请通过勾选标记来表明登记注册人是否为大型加速报告人、加速报告人、非加速报告人、小型报告公司或新兴增长公司。请参阅《交易所法案》第12b-2条中“大型加速报告人”、“加速报告人”、“小型报告公司”和“新兴增长公司”的定义。 大型加速报告提交公司⌧非加速报告人⌧ 加速申报者⌧小型报告公司☐新兴成长型企业☐ 如果是一家新兴增长公司，通过勾选来表示注册人是否已选择不使用交易所法案第13(a)节规定的延长过渡期来遵守任何新或修订的财务会计标准。⌧ 请勾选是否该公司为空壳公司（根据《证券交易所法案》第12b-2条定义）。是☐无⌧ 截至2025年1月24日，该注册人拥有43,546,641股普通股，每股面值为0.0001美元。 目录表 Stride, Inc. 2024年12月31日季度结束的10-Q表索引 第一部分. 财务信息项目1。财务报表（未经审计）3 项目2。管理层对财务状况和经营成果的讨论与分析32项目3。关于市场风险的定量和定性披露40项目4。控制和程序40第二部分：其他信息项目1。法律程序42项目1A. 风险因素42项目2。未注册股权证券的销售及所筹资金的用途42项目3。关于高级证券的违约42项目4。矿山安全披露42第五项。其他信息42第6项。展示品42签名43 第一部分 — 财务信息 STRIDE, INC. 对未经审计的合并财务报表的注释 1. 业务描述 Stride, Inc. 及其子公司（“Stride”或“公司”）是一家科技公司，提供教育平台，为学生在美国提供在线学习服务。该品牌反映了公司持续向终身学习发展，无论学生的年龄或位置。公司的平台提供产品和服务，以吸引、注册、教育、跟踪学生进度并提供支持。这些产品和服务的范围涵盖课程、系统、教学和支持服务，旨在通过启发式教学和个性化学习帮助所有年龄段的学习者充分发挥潜力。公司的客户主要是公立和私立学校、学区以及特许董事会。此外，它还为雇主、政府机构和消费者提供解决方案。这些产品和服务通过两条收入线提供： 产品和服务主要集中在普及教育市场，包括数学、英语、科学和历史等核心学科，旨在为幼儿园至十二年级的学生建立共同的知识基础。这些项目为传统学校选择提供了替代方案●，并满足学生的各种需求。产品和服务以全面的教育服务方案的形式提供给学校，或作为独立的产品和服务。在提供Stride普及教育项目的学校就读的学生可以选择修读职业课程，但该学生及相关的收入将被报告为普及教育注册和普及教育收入。 职业学习产品和服务的重点是培养技能，以进入和在高增长、需求旺盛的行业中取得成功，包括信息技术、医疗保健和一般商业。公司为初中和高中生提供补充其核心普通教育课程的职业学习项目。Stride通过多样化的课程目录提供多种职业路径。初中项目让学生接触各种职业选择并引入职业技能发展。在高中，学生可以进行行业内容路径课程、基于项目的虚拟团队学习和职业发展服务。高中生有机会获得认证、与行业专业人士建立联系、在高中期间获得大学学分，并参与实习和/或基于工作的学习体验，这些体验有助于在当今数字、技术赋能的经济体中取得成功。只有当学生注册职业学习项目时，才会将其报告为职业学习注册和相关的职业学习收入。与普通教育产品和服务一样，职业学习的产 品和服务作为综合学校即服务产品或独立产品和服务进行销售。公司还为软件工程、医疗保健和医学领域的成人学习者提供专注于高等教育的职业学习项目。这些项目直接向消费者、雇主和政府机构销售。 报告编制基础 随附截至2024年12月31日的简化合并资产负债表，截至2024年12月31日和2023年12月31日的三个月和六个月的简化合并利润表和综合收益表，以及截至2024年12月31日和2023年12月31日的六个月简化合并现金流量表。 并且，截至2024年12月31日和2023年的三个月和六个月股东权益的浓缩合并报表未经审计。未经审计的期中财务报表是根据年度财务报表的同一基础编制的，管理层的观点认为，这些报表反映了为公正反映报告期内的公司财务状况和经营成果所必需的所有调整，包括仅限于正常的经常性调整。截至2024年12月31日的三个月和六个月的结果并不一定预示着截至2025年6月30日的年度结果，或任何其他期间的期中结果，或任何未来的财政年度的结果。截至2024年6月30日的浓缩合并资产负债表是根据该日期经审计的合并财务报表编制的。 公司随附的未经审计的简明合并财务报表是根据美国公认会计准则（“GAAP”）为编制临时财务信息而准备的，并遵循修订后的1934年证券交易法第10-Q表和S-X规则10-01的指示（“交易所法案”）。因此，公司没有包括GAAP对完整财务报表所要求的所有信息和脚注。根据管理层的意见，这些报表包括所有 STRIDE, INC. 未审计的合并财务报表附注 - 继续部分 对以下调整（包括正常经常性调整）视为必要，以呈现公司浓缩合并经营成果、财务状况和现金流量的公正陈述。按照美国通用会计准则（GAAP）编制公司的财务报表要求管理层做出估计和假设，这些估计和假设会影响财务报表和附注中报告的金额。实际结果可能与这些估计有所不同。本季度10-Q表形式的报告应与公司最新年度报告（10-K表形式）的财务报表及附注一起阅读，该年度报告于2024年8月6日提交给证券交易委员会（“SEC”），其中包含截至2024年6月30日的财政年度公司经审计的财务报表。 公司作为一家技术公司，在一个运营和报告的业务板块中运营，提供教育平台以交付专有和第三方课程、软件系统及旨在促进学生和成人个性化学习的教育服务。首席运营决策者基于合并后的结果评估盈利能力。 3. 重大会计政策摘要 近期会计公告 尚未采用的会计准则 2020年3月，财务会计准则委员会（“FASB”）发布了会计准则更新（ASU）2020-04，《参考利率改革（第848项）》（“ASU 2020-04”），为将受参考利率改革（例如，LIBOR）影响的公司提供缓解，该改革计划于2023年财政年度结束时实施。该会计准则允许实体将因参考利率改革而进行的合同修改视为不需要重新衡量合同的事件。此会计准则自2020年3月12日起至2022年12月31日适用，并且在此期间可以前瞻性地随时采用。2022年12月，FASB发布了会计准则更新（ASU）2022-06，《参考利率改革（第848项）：第848项终止日期的推迟》，将第848项的规定延长至2024年12月31日。公司的资深优先循环信贷额度包括在LIBOR不可用时的替代利率的使用。公司不期望从LIBOR到替代利率的变化将对简化的合并财务报表产生重大影响；在进入受LIBOR淘汰影响协议的修改时，公司将应用此类指南进行合同修改。 2023年11月，美国财务会计准则委员会（FASB）发布了会计准则更新（ASU）2023-07，关于部门报告（主题280）(\"ASU 2023-07\")。这次更新提供了包括对重要部门支出进行披露在内的增强部门披露要求。ASU 2023-07自2023年12月15日之后开始的财务年度和2024年12月15日之后开始的年度内期间生效。ASU 2023-07的一些方面适用于只有一个报告部门的实体。公司在2025财年实施之前，将在未来的季度内审查实施新披露的必要程度。除了增加披露外，我们不期望对我们的简化合并财务报表产生变化。 2023年12月，美国财务会计准则委员会（FASB）发布了会计准则更新（ASU）2023-09，即《收入税（主题740）：收入税披露的改进》（“ASU 2023-09”）。ASU 2023-09旨在提高收入税披露的透明度和决策有用性。ASU 2023-09中的修订主要针对投资者对增强收入税信息的请求，通过变更税率调整和已支付收入税信息来实现。ASU 2023-09将于2024年12月15日之后开始的财政年度生效，以及2025年12月15日之后开始的财政年度的过渡期间生效。公司将在2026财年实施之前，在接下来的季度内审查新披露的必要程度。除了额外的披露外，我们预计不会对我们的简并式合并财务报表产生影响。 在2024年11月，美国财务会计准则委员会发布了第2024-03号会计准则更新——《损益表——汇报综合收益——费用分解披露》（主题220-40，简称“ASU 2024-03”）。本更新向投资者提供了关于损益表中展示的费用构成方面的详细信息，旨在提高透明度，并使企业成本结构的精确理解成为可能。ASU 2024-03自2026年12月15日之后开始的财年和2027年12月15日之后开始的中期报告期生效。公司将在2028财年实施新规定之前，对在即将到来的季度中必需的新披露范围进行审查。 目录 STRIDE, INC. 未审计的合并财务报表附注 - 继续部分 收入确认 收入确认发生在承诺的商品或服务控制权转移至公司客户时，金额反映公司预期因这些商品或服务而应得的考虑，以下为确认步骤： ● 确定与客户签订的合同或合同；● 确定合同中的履约义务；● 确定交易价格；● 将交易价格分配到合同中的履约义务；以及在公司满足履约义务时或作为满足履约义务时确认收入。 与公司向幼儿园至十二年级的学生或成人学习者提供的产品和服务相关的收入，根据学生所注册的学校或成人项目，被归类为普通教育或职业教育。普通教育产品和服务的重点是核心科目，包括数学、英语、科学和历史，为幼儿园至十二年级学生提供帮助，以构建一个共同的知识基础。职业教育产品和服务的重点是培养技能，以便进入和在高增长、需求旺盛的行业（包括信息技术、医疗保健和一般商业）中取得成功，适用于从初中到高中及成人学习者。 公司的大部分合同是与以下类型的客户签订的： 一种虚拟或混合学校，其收入主要取决于资助学校；或收到资助；或是一个按订阅或逐课许可特定课程内容的学校或个人；或是一家与企业签订合同以提供就业培训的企业。 基于资金的合同 该公司提供一套综合的系统、服务、产品和专业专长，这些被一同管理以支持虚拟或混合式公立学校。合同协议通常跨越多年，业绩义务被隔离到年度期间，这些年度期间通常与公司的财政年度相一致。这些项目的客户可以在协商的服务协议条款下获得行政支持、信息技术、学术支持服务、在线课程、学习系统平台和教学服务。学校根据位于其中的公立学校或学区的州政府的学生人数获得资助。在第四财政季度发生的学校材料发货和即将到来的学年的发货记录在递延收入中。 公司通过与虚拟和混合式公立学校签订合同产生收入，以下为必要组成部分： ● 为学校每位学生提供访问公司在线学校和课程的机会；● 线下学习套装，包括书籍和补充在线课程的材料；● 使用个人电脑及相关回收服务；● 互联网接入和技术支持服务；● 由州认证教师授课；以及支持虚拟学校或混合学校所需的必要的管理和技术服务。在某些● 合同中，收入直接由每注册资金的数额确定。 为了确定在财政季度中应确认的收入比例金额，公司估计每所学校在特定学年预计收到的总资金。一所学校的总资金主要取决于在该学校注册的学生人数和已确立的每名学生资助水平，这些水平通常在以下日期公布： STRIDE, INC. 未审计的合并财务报表附注 - 继续部分 根据州或学区年度基础，公司定期审查其资金估算，并根据需要更新，通过调整当年至今赚取的收入，使其与当年预期赚取的总收入成比例。实际学校资金可能与此估算存在差异，这些差异可能影响公司的经营成果。由于学年结束与公司财务年度结束重合，年度收入通常基于实际学校资金和实际发生的成本（包括公司为学校提供服务所产生的成本以及学校可能产生的其他成本）。公司报告的结果受年度学区财务审计的约束，这些审计包括入学人数统计、资金和其他常规财务审计考虑因素。这些审计的结果被纳入公司截至2024年12月31日和2023年12月