Retisser les fils du destin: parcours des jeunes place é s

在法国，社会起源是影响个人命运的主要遗传特征。对于通过儿童保护安置远离家庭的年轻人，他们的学业和职业轨迹与来自较贫困背景的年轻人或同龄人相比有何不同？研究发现，年轻寄养者经历着非常起伏的学业道路，涉及家庭困难（尤其是导致寄养的虐待情况）、生物家庭的社会背景以及残疾状况等因素。尽管寄养家庭可能提供积极影响，但机构中的情况往往导致对学业期望不高。

学业轨迹：

• 小学阶段： 40%的被安置年轻人在小学留过级，显著高于同年龄段其他年轻人（16%）。
• 中学阶段： 21%的被安置年轻人在中学留级，超过整体年轻人（14%）。
• 教育路径： 被安置年轻人更频繁地拥有职业资格证书（CAP-BEP），但较少接受普通教育途径的学习，工作人数更多。
• 无学历比例： 17%的被安置年轻人没有学历，高于整体年轻人（8%）。

影响因素：

• 家庭背景： 被安置年轻人平均来自不利社会环境，父母教育程度低，难以支持子女学业。
• 残疾状况： 被安置年轻人中残疾比例高（10%），影响学业发展。
• 寄养家庭： 寄养家庭学历水平通常高于生物家庭，但并非所有寄养家庭都能提供积极学业支持。
• 教育期望： 教育工作者对被安置年轻人的学业期望通常不高，影响其学业发展。

职业轨迹：

• 就业情况： 在2015年，60%的被安置年轻人已经拥有一份工作或正在寻找工作，高于其他年轻人。
• 职业类型： 被安置年轻人所从事的职业与已经工作的年轻人所从事的职业差异不大，多处于社会阶梯的较低端。

研究结论：

• 安置在一定程度上能恢复学业和职业成功的机会，但对进入高等教育和获得有利社会晋升的几率提升并不显著。
• 应将学业成功作为安置目标的明确组成部分，增强教育部与儿童保护服务之间的合作，并建立持续性的青少年安置统计追踪系统。
• 尽管统计数据无可否认地展示了普遍性特征，但被安置儿童的学业轨迹，如同所有儿童一样，都受到了多样性的显著影响。
• 被投资的年轻人，大部分持有专业文凭，将长期处于社会阶梯的底层。
• 《塔克特法》延长支持至21岁，应有助于让被安置的年轻人更容易进入高等教育，并从而增强他们社会晋升的机会。