Les politiques publiques en faveur de la mobilité sociale des jeunes

LES POLITIQUES PUBLIQUESENFAVEUR DELAMOBILITÉ SOCIALE DESJEUNES Rapporteurs Bénédicte Galtier et Mohamed Harfi Les auteurs tiennent à remercier toutes les administrations et les personnes qui ontcontribué à la réalisation de ce rapport. Les résultats intermédiaires ont bénéficié d’échanges fructueux avec les rapporteures,membresdu Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assembléenationale, MmeLouise Morel, députée du Bas-Rhin (sixièmecirconscription), etCécileUntermaïer, députée de Saône-et-Loire(quatrièmecirconscription). Ce rapport a été réalisésous la supervision deHélène Garner, cheffedu départementTravail Emploi Compétences, et deGautier Maigne, chef du département Société etpolitiques sociales, àFrance Stratégie. Ila éténotammentalimenté par deuxtravaux réalisés à la demande de France Stratégieetdisponibles sur son site: Parcours scolaires et insertion professionnelle: l’implacable effet de l’origine sociale.Enquête 2020 auprès de la Génération 2017,étudemenée par l’équipe du Céreqcomposée deGaëlle Dabet,Dominique ÉpiphaneetElsa Personnaz.Jeunesse et reproduction sociale aux Antilles et à La Réunion,étude menée parl’équipe composée d’Angus Lottin(universitéde Strasbourg),Didier Breton(université de Strasbourg et Ined),Claude-Valentin Marie(Ined),Sandrine Dauphin(Ined) etÉlody Floury(université de Strasbourg). Le rapport s’est également appuyé sur une enquête réalisée par FranceStratégieauprèsdes administrations centraleset sur des auditions menées auprès d’experts et d’acteurs(voir la liste enannexe A). Ila bénéficiéau sein de France Stratégie des contributions deCamille Peugny,SolèneManivel,ClémentPeruyero,Johanna Barasz,Clément Dherbécourt etVincent Donne;et des relectures de Jean Flamand,Peggy Furic et Marine deMontaignac. Synthèse............................................................................................................................................................................9 Chapitre introductif–Mobilité sociale des jeunes: de quoi parle-t-on?................25 1.Liberté, égalité, fraternité, mobilité?.....................................................................................................252.Définitions multiples, logiques plurielles.............................................................................................303.«À trente ans, l’on se doit d’être arrivé, ou bien l’on n’est rien»: à quel âgemesurer la mobilité sociale des jeunes?...........................................................................................404.Des politiques publiques en faveur de la mobilité sociale des jeunes?.........................45 PREMIÈRE PARTIE–ÉTAT DES LIEUX:QUESAIT-ONDE LAMOBILITÉ SOCIALEDES JEUNES AUJOURD’HUI ?.......................49 Chapitre 1–Une position sociale largementhéritée de celle des parents............53 1.L’origine sociale pèse toujours fortement sur les destinées des jeunes en France.552.Trente-cinq ans demobilité intergénérationnelleentre catégories sociales.................603.Sur la période 2003-2019, la stabilité de la mobilité sociale dissimuledes évolutions divergentes selon le genre........................................................................................67 Chapitre 2–Premiers pas sur le marché dutravail, premiers pasdans la mobilité sociale.....................................................................................................................................77 1.Les jeunes entrent diversement armés dans la vie active.......................................................782.Visible dès le premier emploi, la reproduction sociale est, après trois annéesde vie active, plus accentuée dans le haut de la hiérarchie sociale maisestompée dans le bas...................................................................................................................................803.La mobilité intragénérationnelle est faible au coursdes premières annéesde vie active.........................................................................................................................................................844.Le diplôme est le principal déterminant de l’accèsà la position de cadreen début de carrière........................................................................................................................................86 5.Même à niveau et type de diplôme identiques, une origine sociale favoriséegarantit mieux l’accès au sommetde la hiérarchie sociale....................................................88 1.La position sociale estplus dégradée pour les natifsde Dromque pour les métropolitains.......................................................................................................................992.La pénalité pour les jeunes natifs des Drom en termesde position socialedépend de leur origine sociale...............................................................................................................1013.L’avantage des je