皖新传媒：成都七中调研纪要-收购成都七中实验进军实体学校整合优质教育资源20170524

时间：5/24地点：成都七中实验学校嘉宾：冠城集团董事，副总杨总，成都七中实验校长江总，副校长谭总，副校长张总，副校长马总等教育产业发展构想发展愿景：战略背景冠城集团于1992年从香港进入内地投资发展，现已经发展成集教育、房地产开发、物业管理、金融投资为一体的多元化集团企业。于2003年引进“百年名校-成都七中”品牌，创办了成都七中实验学校，为了推进教育产业链发展，于2013年创办了成都启文幼儿园，于2015年创办了眉山冠城七中实验学校，形成了涵盖学前教育、小学、初中、高中的K12基础教育体系。现有在校师生10000余人，教育质量与办学效益不断提升，品牌影响力日益彰显。办学布局立足中西部（以成都和合肥为基地），辐射全国（如北京、上海、广州等），面向世界（如欧洲、澳洲、北美洲等），开办小学、初中、高中的全日制寄宿式学校。适度加大学前教育、高中教育、国际学校（国际部）、教育培训（教育综合体）等非义务教育层次的办学规模。形成高起点规划、高标准建设、高品质办学的发展格局。办学计划计划未来五年开办20所以上学校：在成都举办一所涵盖小学、初中、高中为一体的全日制寄宿式学校（办学规模在4000人左右）；新办或收购2-3所学校；在四川其他地区新办或收购3-5所学校。在安徽举办一所涵盖小学、初中、高中（含国际部）为一体的全日制寄宿式的旗舰学校（办学规模在6000人左右）；新办或收购6-8所学校。在北京、上海或广州新办或收购2-3所学校。商业模式形式完整的教育体系：举办连锁式经营的集团化学校，形成涵盖学前教育、小学、初中、高中、高等教育的全程教育体系。形成“教育+”产业链：拓展教育培训、研学旅行活动、素质拓展平台、“互联网+教育”、教育信息产品、教育综合体等项目、形成“教育+”产业链发展模式：轻资产模式（租赁合作模式、品牌输出与托管模式、PPP模式）；重资产模式（新办学校&收购学校）运营管理模式构建一个管理体系科学、职责权限清晰、管理效益优化的组织架构，重构教育产业发展的核心价值观等理念识别系统与视觉识别系统，提升组织的软实力。以集团拓展办学为契机，统一和维护品牌形象，新办学校将冠以“冠城”、“实验”、“外国语”、“国际”等关键词，不断扩大品牌的影响力。核心竞争力：1、文化软实力：建立一个境界追求型、理念引导型、制度约束型的教育产业文化。2、师资建设力：创新人才激励机制，实施“内培外引“策略。成立”冠城教育学院“，以成都七中实验学校为依托作为培训基地，实行”团队+跟岗“的培训模式。根据办学规划适度超前地储备管理及师资的优秀人才。 3、运营管理力：创新运营管理；创新人才引进；创新利益驱动4、课程领导力，整体构建：01、课程文化培育；02、课程结构优化；03、教学方式变革；04、学业评价改进。推进策略：01国家课程校本化、校本课程特色化；02课堂活动化、活动课程化、课程系统化；03“课程、课堂、课题”一体化推进。5、资源整合力：集团内学校之间的资源共享与互动发展；冠城集团和皖新传媒并购整合与优势互补6、后勤保障力合作方晥新传媒：大型国有上市文化企业，其传统主业为教材教辅、图书发行，其业务覆盖文化消费、教育服务和现代物流三大板块。市值突破390亿元，全国出版传媒上市公司市值第一；通过资本市场与实体经济的双轮驱动，形成“文化消费、教育服务、现代物流、综合商贸、文化投资”五大产业集群，用金融资本驱动产业成长，以文化教育为核心，打造具有国际竞争力、行业领先、跨媒体数字化平台企业，成为人们终身学习教育的集成商和服务商。成都七中校长江总：成都七中：四川规模最大的单体K12民办学校，成都七中实验学校位于成都市，占地305亩，建筑面积近14万平方米，由冠城集团于03年投资3亿元人民币设立，为十二年一贯制大型民办学校，有14年历史，学校设有小学部、初中部、高中部、国际部，目前现有在校学生约5800人，教师800+人，学校单体规模排名四川所有民办学校的首位。名师引领：学校由成都七中强力领办，成都七中进行日常教育教学的管理和指导，派出优秀的管理团队和学科骨干教师直接参与学校的管理和教学。学校充分利用成都七中优质教育资源，两校实现了”资源共享，管理对接，师资共建，学生同发展“。校级干部里有3位成都七中派来的老师。现在成都七中-初中教育集团联盟，定期召开研讨会，利用成都七中老校资源，对老师进行培训。基本情况：初中每个年级18个班，45人/班，2500人；高中每个年级9个班，合计700人；小学2000多人。学费：小学3.3w、初中3.4w、高中3.5w，物价局要核准。2014-2016年，高考成绩不断攀升，2016年高考本科上线率93%，一本率61%，位列成都市前列。教师团队：成都七中实验学校的”优秀教师指导团队”均由领域内各学科的带头人组成，各学科领域内的骨干教师担任年级组长和教研组长。学校拥有超过400名优秀教师，其中高等职称超150名，中级教师近200名。经过多年优化，已形成一支年龄结构合理、学科配套齐全、教学经验丰富、专业素质高、敬业精神强的稳定师资队伍。办学成果：成都七中实验学校毕业生在中、高考、海外大学入学考试均取得理想成绩，有多名学生考入北大、清华、剑桥大学、新加坡国立大学等海内外名校。2014-2016年，在成都市中考人数基数大的情况，2015年仍然保持53%的重点率，2016年中考重点率一跃上升到72%。2014-2016年，高考成绩不断攀升，2016年高考本科上线率93%，一本率61%。学生近三年在国家、省、市级比赛中，获得单体、团体奖项共计1000余项。 管理机制：管理团队成都七中实验学校管理团队，一部分由成都七中按《协议》直接委派，一部分由学校招聘和选拔的优秀管理干部组成。Q&A：教师招聘来源，培养机制，薪酬引进在职教师，全国招聘教师，在此基础上着力培养自己的教师团队，我们有专业的教师培训机构，叫教师发展部，做教师培训工作。教师平均薪酬9-10w左右，由两部分组成，一是基础性工资另一个是课时津贴。眉山七中运营情况14年筹备，15年开学，当时在眉山非常轰动，第一次报名就有3000多人，现在我们师资团队的带领下处在遥遥领先的地位，后面家长认可度不断提升，在前十名中我们占据大部分。运作情况还是非常不错的。在校生1100人，小学+初中一共两届，今年学费2.2w/人。是否会支付一次性费用终止和成都七中的合作没有谈终止的事情，该事件对我们影响不大，学校会正常运营，十多年的运营我们也培养了自己的教师团队与课程体系等。办学结余和利润的区别，以及招生极限现在学位设计是6000人，还可以增加几百人公告的办学结余是通过成都七中实验还是其他的这个是不包括其他学校的如果改名会不会对学校有影响从现在的家长对学校的认可看还是非常好的。-天风证券