2026青少年社区公益研学活动方案【暑期活动】

目 录 01 02 03活动实施 04 第一部分 活动 一 、 活 动 背 景 •在当今社会，社区作为居民生活的重要场所，承担着促进居民交流、提升居民综合素质的重要责任。公益研学活动不仅能够丰富居民的文化生活，还能培养居民的社会责任感和团队协作精神。为了让社区居民尤其是青少年和儿童在实践中学习、成长，增强社区凝聚力，特制定本社区公益研学活动方案。 二 、 活 动 目 标 Ø知识与技能目标：让参与者学习历史文化、自然科学、艺术创作等多领域知识，提升动手实践能力和创新思维能力。 Ø情感与价值观目标：培养参与者的社会责任感、团队协作精神和环保意识，增强社区归属感和认同感。 Ø社区发展目标：促进社区居民之间的交流与互动，营造和谐、积极向上的社区文化氛围，提升社区整体形象。 三 、 活 动 主 题 Ø探索・成长・奉献——社区公益研学之旅”和环保意识，增强社区归属感和认同感。 四 、 活 动 时 间 与 地 点 Ø时间：2026年6月13日，上午9:00 - 12:00，下午14:00 - 17:00 Ø地点：社区文化活动中心、社区周边公园 五 、 活 动 对 象 Ø社区全体居民，重点面向青少年（6 - 18岁）、儿童（3 - 5岁）及对研学活动感兴趣的成年人 第二部分 活动 （一）自然探索类 Ø植物观察与标本制作升级：组织参与者到社区周边公园进行植物观察，邀请植物学专家讲解植物的种类、 生长习性、药用价值等知识。参与者使用专业工具采集植物样本，学习运用压花板、干燥剂等材料制作精美的植物标本，同时了解植物与生态环境的关系，活动结束后可将标本带回家作为纪念。 Ø昆虫世界探秘拓展：通过高清图片、趣味科普视频展示和实地观察，带领参与者认识蝴蝶、蜜蜂、甲虫等常见昆虫，学习昆虫的生活习性和生存技能。设置昆虫模型制作环节，让参与者用超轻黏土等材料制作昆虫模型；还安排昆虫观察箱近距离观察活体昆虫，最后进行昆虫放生，培养参与者的环保意识。 活动设计 （二）历史文化类 Ø社区历史文化深度调研：邀请社区老居民讲述社区的发展历史和故事，组织参与者分组对社区的古建筑、 老物件进行调研和记录。每组配备平板电脑，拍摄照片、录制视频，活动结束后制作成电子相册或短视频，在社区公众号展示。同时，根据调研内容制作社区历史文化手册，增强对社区的认同感和归属感。 Ø非遗文化体验：邀请当地非遗传承人走进社区，开展剪纸、皮影制作、糖画等非遗项目体验活动。参与者在传承人的指导下，亲手制作剪纸作品、绘制皮影图案、制作糖画，了解非遗文化背后的历史故事和技艺传承，感受传统文化的魅力。 （三）艺术创作类 Ø手工制作多元课程 •陶艺制作：专业陶艺老师现场教学，从揉泥、拉坯、塑形到装饰，手把手指导参与者制作小陶罐、小动物等陶艺作品。作品完成后，由老师统一进行烧制，后期通知参与者领取。 •衍纸艺术：参与者学习使用衍纸工具将彩色纸条卷曲、捏压、组合，制作成花朵、动物、贺卡等衍纸艺术品，锻炼耐心和精细操作能力，提升审美水平。 •纽扣画创作：收集各种颜色、形状的纽扣，利用胶水将纽扣粘贴在画板上，拼贴出美丽的风景、可爱的卡通形象等，发挥创意，体验变废为宝的乐趣。 Ø戏剧表演工作坊：由戏剧老师带领参与者进行破冰游戏，打破陌生感。接着开展剧本创作头脑风暴，根据社区生活、童话故事等主题共同创作简单剧本。进行角色分配、台词练习和排练，最后进行小型戏剧表演，培养团队协作能力和表达能力。 活动设计 （四）科普实验类 Ø趣味化学实验：专业科普老师演示“大象牙膏”“火山喷发”等神奇化学实验，讲解背后的科学原理。邀请参与者亲自操作简单安全的化学实验，如“变色实验”“溶液分层实验”，激发对科学的兴趣和探索欲望。 Ø物理小发明制作：通过制作“简易电动机”“自制望远镜”等物理小发明，让参与者了解电磁感应、光学原理等物理知识，提升动手实践能力和创新思维能力。 活动设计 （五）公益实践类 Ø社区环保创意行动：组织参与者开展社区垃圾分类宣传活动，设计制作创意垃圾分类宣传海报。同时，利用社区内的废旧物品，如塑料瓶、纸箱等，进行环保创意改造，制作成花盆、收纳盒等实用物品，既美化社区环境，又培养环保意识和创新能力。 Ø爱心义卖与捐赠：参与者将自己制作的手工艺品、闲置书籍玩具等进行爱心义卖，所得款项用于购买生活用品，捐赠给社区孤寡老人、残障人士等弱势群体，培养爱心和奉献精神。 第三部分 活动 活动实施 （一）前期准备 Ø宣传推广：通过社区公告栏张贴彩色海报、微信群发布活动推文、公众号推送详细介绍等渠道发布活动通知，介绍活动内容和报名方式，吸引居民参与。在社区内设置咨询点，解答居民疑问。 Ø师资与志愿者招募：邀请专业教师、专家、非遗传承人、社区志愿者等担任活动指导老师。对志愿者进行培训，明确活动流程和职责。 Ø物资准备：根据活动内容准备所需的教材、工具、材料、奖品等物资，确保活动顺利进行。如陶艺制作的陶泥、工具；衍纸艺术的衍纸条、工具套装；科普实验的化学试剂、实验器材等。 Ø场地协调：提前与社区文化活动中心、周边公园管理方沟通，确定活动场地和使用时间，布置活动现场。 活动实施 （二）活动开展 Ø报名与分组：居民通过线上或线下方式报名，根据参与者的年龄、兴趣爱好进行分组，每组安排一名指导老师和一名志愿者负责组织和管理。 Ø课程实施：按照课程表安排，有序开展各类研学课程。在课程过程中，指导老师注重引导参与者积极参与、主动思考，及时给予指导和反馈。 Ø安全保障：为每位参与者购买意外保险，配备急救药品和设备。活动现场安排专人负责安全保障工作，确保参与者的人身安全。 活动实施 （三）后期总结 Ø成果展示：活动结束后，举办成果展示会，展示参与者的作品、调研报告、活动照片等，分享活动收获和体会。 Ø反馈与评估：收集参与者和家长的反馈意见，对活动的内容、组织、效果等进行评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。 Ø资料整理：整理活动过程中的相关资料，包括照片、视频、文字记录等，建立活动档案。 第四部分 活动预算 研途逐梦益路同行 活动预算 第五部分 活动安全 活动预算 人员配备 安全教育 活动现场安排足够的工作人员和志愿者，负责维持秩序和保障安全。在每个活动区域安排专人值守，确保参与者的安全。 在活动开始前，对参与者进行安全教育，讲解活动中的安全注意事项和应急处理方法。 安全检查 应急预案 制定详细的应急预案，明确在突发情况下的处理流程和责任分工。如遇恶劣天气，将户外活动转移至社区文化活动中心室内；如遇突发疾病，立即联系社区卫生服务中心并进行现场急救。 对活动场地、设备、工具等进行安全检查，确保无安全隐患。特别是科普实验器材、陶艺工具等，使用前进行严格检查。 公 益