报告指出,坦桑尼亚于 2021 年启动了教师持续专业发展 (TCPD) 框架,名为 Mafunzo Endelevu ya Walimu Kazini (MEWAKA)。该框架通过学校和学习集群层面的学习共同体、在线自学以及辅导和导师指导等多种模式进行操作。研究发现,MEWAKA 的实施在提高教师对 TCPD 的认识方面取得了进展,但仍有资源不足的问题。学校层面的学习共同体仍然是主要的 TCPD 交付模式,但教师参与受工作量和资金限制。虽然教师认为 MEWAKA 有助于提高教学实践和学习成果,但 PSLE 成果分析尚未显示出明显的改善。报告建议将 MEWAKA 纳入国家教育政策、预算线和教师标准,并减少教师的工作量,以确保其有效实施并提高学习成果。