“十四五”期间中国内地高校学科建设发展报告总结
第一章 学科层次变迁与发展
- 整体升格，授权层次跃升：2023年度学位授权审核增列，新增38所学位授权自主审核单位，50个博士学位授予单位和83个硕士学位授予单位，其中597所高校新增硕博点，学位授权层次整体跃升。
- 学科晋级，学位点审核增列：共新增828个博士学位授权点和1921个硕士学位授权点，其中597所高校新增2651个硕博点，非“双一流”高校学科建设成绩亮眼，如深圳大学新增博士点10个，淮阴师范学院新增硕士点15个。
第二章 学科动态调整与优化
- 动态调整，学科布局推陈出新：高校通过学位授权点动态调整优化学科布局，如大连理工大学撤销电子科学与技术硕士点，增设集成电路科学与工程学位点；中国石油大学（北京）裁撤法学、体育学等社会科学门类学位点，腾退资源。
- 自主增撤，龙头高校先行先试：32所自主审核高校共新增426个学位点，包括143个博士学位授权一级学科、105个博士专业学位类别等；撤销57个学位点，北京航空航天大学撤销学位点10个，优化力度最强。
- 自设二级交叉，学科发展试验田：240余所高校自设二级学科和交叉学科数量下降，多于数量上升的高校；四川大学自设二级学科136个，医学学科占比从27.2%增加到46.0%。
- 博士点精度，阶段建设见格局：全国博士学位授予高校中，博士点数量占整体学位点涉及学科类别数量过半的高校仅94所，大部分高校博士点建设有待提升；南方科技大学等新型研究型大学博士点精度高于60%。
第三章 学科建设成效与定位
- 国家认定：第二轮“双一流”建设：第二轮“双一流”建设高校共147所，新增435个一流建设学科，浙江大学新增3个建设学科，共有21个“一流学科”，领跑第二轮建设。
- 国内定位：“十四五”期间国内学科排名表现：2024软科中国最好学科排名中，100所大学的308个学科点入选中国顶尖学科，北京大学、清华大学分别以26个和23个位列全国前二，非“双一流”高校如北京语言大学等也展现出强大实力。
- 全球定位：“十四五”期间世界学科排名表现：中国高校在世界主要学科排名中上榜学科数量节节攀升，浙江大学等18所高校在世界主要学科排名中均有Top100学科；ESI排名上，中国高校前万分之一学科数量已从11个增长至55个。
