开元教育：2023年年度报告
2023年年度报告 2024-032 【披露时间】 2023年年度报告 第一节重要提示、目录和释义 公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证年度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。 公司负责人江勇、主管会计工作负责人董世才及会计机构负责人(会计主管人员)董世才声明：保证本年度报告中财务报告的真实、准确、完整。所有董事均已出席了审议本报告的董事会会议。 我们提醒财务报表使用者关注，中审众环会计师事务所（特殊普通合伙）为本公司出具了保留意见的审计报告，本公司董事会、监事会对相关事项已有详细说明，请投资者注意阅读。 报告期内，公司实现营业收入341,404,180.04元，比上一年同期下降48.18%；归属于上市公司股东净利润为-274,961,290.50元，比上一年同期下降914.11%。 1、报告期内公司计提商誉减值17,811.36万元；转回递延所得税资产增加递延所得税费用7,187.58万元；股权激励费用分摊3,348.53万元，综合导致归属于上市公司股东净利润比上年同期下降914.11%。 2、公司主营业务、核心竞争力及主要财务指标未发生重大不利变化，与行业趋势一致。 3、为支持职业教育行业发展，政府陆续出台了系列短中长期产业扶持和鼓励政策，将有利于推动我国职业教育市场长期健康、稳定地发展，并为之创造了良好的政策环境。 4、关于“公司持续经营能力”的表述详见“第十节、四、2、持续经营”。 5、关于“主营业务、核心竞争力、主要财务指标变动、所处行业具体情况、公司经营计划与措施”等信息详见“第三节、管理层讨论与分析”。 本报告中涉及的公司未来发展规划和经营计划的前瞻性陈述，均不构成公司对投资者的实质承诺，在此特别提示，敬请投资者及相关人士对此保持足够的风险认识，并且应当充分理解计划、预测与承诺之间的差异。 公司在本报告第三节管理层讨论与分析中“十一、公司未来发展的展望”部分描述了公司经营中可能面临的风险及公司应对措施，敬请查阅。 公司计划不派发现金红利，不送红股，不以公积金转增股本。 目录 第一节重要提示、目录和释义.......................................................................................................................................2第二节公司简介和主要财务指标..................................................................................................................................8第三节管理层讨论与分析..................................................................................................................................................12第四节公司治理.......................................................................................................................................................................37第五节环境和社会责任.......................................................................................................................................................61第六节重要事项.......................................................................................................................................................................63第七节股份变动及股东情况.............................................................................................................................................83第八节优先股相关情况.......................................................................................................................................................93第九节债券相关情况............................................................................................................................................................94第十节财务报告.......................................................................................................................................................................95 备查文件目录 1、载有公司法定代表人、主管会计工作负责人、公司会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章的财务报表； 2、载有会计师事务所盖章、注册会计师签名并盖章的审计报告原件； 3、报告期内在中国证监会指定网站上公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿； 4、经公司法定代表人签名的2023年年度报告文件原件； 5、其他相关资料。 以上备查文件的备置地点：公司证券部。 释义 第二节公司简介和主要财务指标 一、公司信息 二、联系人和联系方式 三、信息披露及备置地点 四、其他有关资料 公司聘请的报告期内履行持续督导职责的保荐机构□适用不适用公司聘请的报告期内履行持续督导职责的财务顾问□适用不适用 五、主要会计数据和财务指标 公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 是□否 扣除非经常损益前后的净利润孰低者为负值 六、分季度主要财务指标 单位：元 七、境内外会计准则下会计数据差异 1、同时按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用不适用公司报告期不存在按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 2、同时按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用不适用公司报告期不存在按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 八、非经常性损益项目及金额 □适用不适用 公司不存在其他符合非经常性损益定义的损益项目的具体情况。 将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益项目的情况说明 □适用不适用 公司不存在将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目的情形。 第三节管理层讨论与分析 一、报告期内公司所处行业情况 报告期内，公司坚持职业教育主业，同时积极开展了新能源行业相关项目布局与业务经营。 （一）职业教育业务 职业教育是为在职人士、在校大学生和高职院校学生等多层次求职与学习人士提供专业化的教育培训服务。结合新兴技术为社会培训优质人才，可以提高相关行业工作者的专业能力和综合素养，以适应各行业最新标准和要求，服务于中国式现代化建设，是一个利国家、利社会和利己身的好行业。此外，国家发展职业教育的力度不断加大，不断出台系列政策积极鼓励与大力支持职业教育行业发展。 1、国家发展职业教育力度不断加大，相关政策环境友好 在2022年新修订《中华人民共和国职业教育法》基础上，党的二十大报告强调：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位”，明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家人才战略。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并纳入国务院公报2023年第1号。从法律上和政策上明确和提升了职业教育在国民教育体系中的地位。 2023年6月，国家发展改革委等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》。《实施方案》提出，到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业，产教融合型企业制度和组合式激励政策体系健全完善，各类资金渠道对职业教育投入稳步提升，产业需求更好融入人才培养全过程，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。 2023年7月，《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》发布，在重点任务中明确提出“打造行业产教融合共同体”，并指出“各地要支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的跨区域行业产教融合共同体。” 2、职业教育市场需求广阔，行业集中度有望提升 据沙利文研究，中国职业教育市场规模由2018年的6,045亿元，增长至2022年的8,719亿元，预计中国职业教育市场将于2024年突破万亿规模，并于2027年达到12,681亿元，自2022年至2027年的五年间年均复合增长率达到7.8%。此外，相较于学历职业教育，非学历职业教育（职业培训）在整体职业教育市场规模中占比约为30%以上，但其增长更为明显。2020年职业培训的市场规模已经突破2,000亿元，2018年至2022年的五年间年均复合增长率达到两位数。此外，根据国家人社部门相关数据，很多项目报考人数呈上升态势。 目前职业教育细分赛道多，行业集中度低，竞争格局极为分散，具备规模化、品牌化、全国化的大型职业教育机构和企业较少，未来在产品研发、技术创新与教学管理具备核心竞争力的领先企业市场份额有望持续发展，受益行业集中度提升。 3、很多行业正处于转型升级期，所需技能人才空间较大，职业教育有望保持长期稳定增长 在国家“高质量发展”引领下，许多行业都处于转型升级阶段。伴随着新质生产力的要求，新兴技术的发展客观上促进用人单位对人才技能的要求进一步提升，行业标准规范化日趋完善，所需专业人才和技能人才空间变大。新能源、新制造、人工智能和生物领域等快速发展、高质量城乡建设陆续规划实施，随之带动相关的财经领域和建设工程领域人才需求扩大，人才专业技术能力和综合素养的培训显得尤为重要和迫切。同时未来就业竞争压力加大，将催生职业教育培训需求保持长期稳定增长。公司也将受益于行业持续稳定发展。 4、新技术助力职业教育融合发展 随着人工智能、直播技术的发展，职业教育培训场景与教学交付方式借助新兴信息技术的发展，有效运用场景化和仿真模拟等推进教学体验的提升，同时将极大提高“教、学、管、评、测”全产业链条的教学效率与教学质量，摆
