本报告主要关注2023/2024学年欧洲教育和培训系统的结构,覆盖了39个教育系统,包括37个参与欧盟伊拉斯谟+计划的国家。报告分为三个部分:简介、阅读图表的指南和示意图。在小学和初中教育的主要组织模式方面,欧洲教育系统可以分为三种主要模式:单一结构、共同核心课程和差异化初中教育。单一结构是指所有学生从义务教育开始到结束都遵循提供普通教育的共同课程;共同核心课程是指所有学生在成功完成初等教育后进入初中阶段,遵循相同的通用共同核心课程;差异化初中教育是指成功完成初等教育后,学生遵循不同的教育途径或特定类型的教育,学习结束时获得不同的证书。资料来源为Eurydice。