通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包

通过电影为女性提供艾滋病毒应对服务 ：动作工具 © 2020 联合国妇女署。保留所有权利。联合国妇女署是致力于性别平等和增强妇女权能的联合国组织。联合国妇女署是妇女和女童的全球倡导者 ， 其成立是为了加快在全球范围内满足她们的需求方面取得进展。本出版物中表达的观点、研究和分析是作者的观点 ， 不一定代表联合国妇女署、联合国或其任何附属机构的意见组织。本文档中使用的照片仅用于说明目的。除非另有说明 ， 否则文档中描述的任何人都不表示对内容的认可 ， 也不存在个人与本文档涵盖的主题之间的任何关系。作者 ： Lucy Ferguson共同负责人 ： 伦敦玛丽女王大学的索菲 · 哈曼教授 ； 联合国妇女署的 Nazneen Damji ， Elena Kudravtseva贡献者 : Sandra Aslund, Victoria Novoa Buitrago, Patience Ekeoba, Jacob Kayombo, Pamela Mkwamba, Lindiwe Ngwenya, Jacqueline Utamuriza - Nzisabira设计师 ： Kamron Ismatullaev 实质编辑 ： Lucy Ferguson 复制编辑 ： Manuela Popovici 照片 ： Kuonekana Films Ltd. 通过电影为女性提供艾滋病毒应对服务 ：动作工具联合国妇女纽约 ， 2020 年 10 月 TABLE OF CONTENTS第 A 部分 ： 预筛选活动 12Activity A1: 确定关键问题 13活动 A2 ： 筛选工作表 15附件一 ： 支持资源 41附件二 ： 检查表和材料 42附件三 ： 样品研讨会议程 43附件四 ： 材料 A1 44PART B: POST - SCREENING活动18 活动 B1 ： 关键Moments19活动 B2 ： 角色扮演 / 论坛剧院22活动 B3 ： 叙事剧院 -赋权对象25活动 B4 ： 作为可视化工具的海报 28活动 B5 ： 将主题链接到策略and构筑物30附件五 ： 材料 A2 45附件六 ： 材料 C1 行动计划 46附件七 ： FACILITATOR TERMS OF参考文献 48第 C 部分 ： 后续行动活动34 活动 C1 ： 行动计划 35活动 C2 ： 后续行动网络研讨会37ENDNOTES 49通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包5 Background Pili是一部在坦桑尼亚农村拍摄的长篇电视剧。这部电影是根据坦桑尼亚沿海地区感染艾滋病毒的真实女性的故事改编的。这部电影使用的是真实的人 ， 而不是训练有素的演员和真实的地点例如在其中上演戏剧的护理和治疗诊所。 65 ％ 的演员阵容自我认同为艾滋病毒携带者。这是一部由女性导演 ， 女性制片人和主要女性演员领导的原创电影。这部电影是由 AXA 保险展望补助金和伦敦玛丽女王大学创新基金奖资助。 Pili 在 2017 年的 Dinard 英国电影节上获得了观众奖。制片人和导演在 2019 年获得了 BAFTA 电影奖的提名 ， 并在 2018 年获得了英国独立电影奖的导演提名。目前很少有机会强调感染艾滋病毒的妇女生活的复杂性。与目前在此问题上可用的大多数材料相反，Pili 为编程的技术方面提供了人文和情感背景。它还涉及艾滋病毒 / 艾滋病对策中性别层面的关键主题。在过去两年的 Pili 放映中，许多观众都要求。关于如何利用这部电影来动员利益攸关方解决提出的问题的指导意见。对此 ， 联合国妇女署提出了与电影制片人共同设计一个实用工具包的想法 ， 以配合这部电影。各国政府、民间社会、各种联合国和发展伙伴将在其关于性别平等和艾滋病毒的宣传工作。工具包的具体目标受众是决策者对政策制定有影响政府机构中一系列相关部门的从业人员和技术计划人员。该工具包也可以与基于社区的从业人员一起使用 ， 但是目标应该是那些有决策权的人 ， 例如 ， 基于信仰的和传统的领导人 ，等。使用参与式方法 ， 工具包将支持促进者使用电影作为围绕提出的关键问题进行讨论 ； 这些问题如何与更广泛的变革进程联系起来 ， 以实现性别平等和改善艾滋病毒成果 ； 以及如何唤起对艾滋病毒感染妇女的可持续问责。该工具包的结构如下。第一部分列出促进者指南 ， 包括参与性方法概述和使用活动的技巧。以下三个部分描述: 筛选前活动 ； 筛选后活动 ； 和后续活动。工具包的最后一部分包括附件以及辅助材料 ， 为主持人提供他们需要的基本背景信息 ， 以便能够使用工具包。通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包7 For FACILITATORS Guidelines for FACILITATORS 该工具包的总体目标是使用 Pili 共同创建建议和具体行动计划 ，are specific to the context in which the stakeholders are working. The activities included here follow the教学原则 ： 参与式学习; 验证个人经验; 鼓励社会正义 ， 行动主义和问责制; 以及批判性思维和开放性的发展。1根据妇女署培训中心制定的最佳做法 ， 广泛的指导方针形成了这一方法 ：促进参与式学习•认真对待训练场景的动力动态 ， 包括关注交叉不平等 ， 并努力克服这些•采用非层次教学模式•让培训师对相互学习和自我提问的机会持开放态度*•支持培训师参与促进者和学习者的双重角色•确保培训环境符合民主课堂的原则验证个人经验•构建促进共享学习和协商学习的学习环境•承认性别知识的政治 ， 并努力使知识生产和转让更加民主•将参与者的个人和专业经验以及性别知识纳入培训•鼓励参与者和培训师揭示他们在性别方面的偏见和盲点 ， 以便使这些偏见和盲点可见并开放供审议•促进知识的流通 ， 而不是自上而下的知识转移过程•借鉴参与者在交叉层次结构中的不同位置 ， 以帮助他们探索与群体中的权力动态和更广泛的社会结构相关的自身定位•制定挑战和解决与性别平等背道而驰的信念的战略 ， 特别是在培训特权或有权势的人时鼓励社会理解和行动主义•采用灵活的方法 ， 同时保持对变革的总体承诺社会变革•对培训预计会带来的变化或转变有一个清晰的想法•如果培训增加知识和学习的欲望 ， 最有可能引起变化 ，同时提供宣传技能或访问不同的知识网络 （ 挑战性别规范的能力 ）*•鼓励和支持参与者对性别平等负责 ， 并成为其组织内的性别倡导者培养批判性思维和开放心态•留出歧义空间 ， 抵制 “简单答案 ” 或专注于传达仪器知识和技术专家技能•通过在培训方案中培养批判性思维 ， 重点提高参与者了解性别的愿望及其挑战性别不平等的能力•鼓励参与者对其他参与者的观点持开放态度 ， 并支持他们认真对待这些观点•让参与者参与结构化辩论 ， 这有助于对相反的观点和经验形成更细致的理解*资料来源 ： 改编自联合国妇女培训中心 （ 2019 年 ） 性别平等培训中的女权主义教学方法 ， https: / / trainingcentre. unwomen. org / portal / resource - center / entry / 158831 /通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包9 根据妇女署培训中心制定的质量标准 ， 调解人最好具有参与式培训方法的一些经验。2在使用 Toolkit 之前 ， 主持人应执行以下操作 ：•参加或审查培训主持人网络研讨会的录音•审查附件中提供的辅助材料•熟悉在特定上下文中使用工具包的关键入口点 - 例如全球防治艾滋病毒 / 艾滋病、结核病和疟疾基金概念说明、战略文件修订、合作框架讨论等。妇女署可以支持这一进程•观看电影Pili 至少一次 （ 将提供访问 ）•阅读提供的活动 ， 并选择与特定受众最相关的活动培训结束后 ， 主持人应提交一份简要报告 ， 阐述关键的方法和内容方面。该格式将由妇女署提前提供。建议使用带有参与者姓名的签到表，以及拍摄照片和视频的许可表格。这些可以在以后进一步发展研讨会的活动和讨论中使用。主持人必须向参与者解释任何照片或视频的使用，并提醒他们可以在研讨会期间的任何时候撤回关于使用其图像的同意 / 许可。工具包中的活动围绕三个领域 — — 挑战、机遇和政策应对。这种结构指导活动的所有部分 ， 以便对关键问题进行广泛讨论 ， 并确保辩论针对政策对策和具体建议。研讨会应有助于建立通往最终行动计划的道路。主持人可以让参与者意识到从研讨会产生的行动和问责制的重要性开始。为了提高对电影和相关活动的认识 ， 应鼓励参与者使用社交媒体在研讨会的各个位置 ， 以下社交媒体句柄和标签应在整个位置突出显示。Twitter ： @ un _ women Twitter. com / un _ women Facebook ： @ unwomen Facebook. com / unwomen Instagram ： @ unwomen Instagram. com / unwomen # piliday # changeforpili # generationequality这些活动应分三个不同的阶段进行 - 筛选之前 （ A 部分 ） ； 之后立即筛选 （ B 部分 ） ； 筛选后几周 （ C 部分 ） 。理想情况下 ， A 部分和 B 部分将进行亲自观看，参与者一起观看电影，然后立即进行活动。然而，在旅行有限制的地方，可能需要灵活。因此，培训的部分或全部部分可以在线进行，具体取决于每个国家的具体需求和情况。这些潜在的修改包含在每个部分的详细说明中。关键术语。联合国妇女署培训中心《性别平等词汇表》和联合国艾滋病规划署术语指南概述了关于性别平等的问题。附件一提供了额外资源。3这些活动是在考虑最多 15 人的情况下进行的。为了互动 ， 它建议不要超过这个限制。活动的范围被设计为尽可能包容所有水平的能力和学习方式。有些活动需要更多的动作 ， 有些是视觉的 ， 有些是口头的。因此 ， 主持人可以选择最适合小组需要的活动 ，并相应地调整该计划 - 包括语言 ， 残疾和识字要求。通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包10 N O TES通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包11 预筛选活动PART A:A 通过电影 ： 行动工具包 活动 A1:确定关键问题These activities should ideally be conducted in person with the participants in small groups. The aim is to让参与者讨论相关的关键问题在开始活动之前 ， 参与者应该介绍自己和他们的工作领域。预筛选活动可以进行 1 - 2筛查前几周。何时使用PurposeBriefDescription时间需要参与者自我介绍后立即反思与主题相关的广泛问题电影提前的筛选在小组中 ， 参与者探索挑战 ， 机遇和政策领域15 - 20 分钟 ， 取决于参与者的经验水平准备 ARA TION在单个卡片上打印问题整理房间 ， 允许小组讨论准备一份标准回复列表 ， 以便在参与者没有立即提出想法的情况下进行提示设置三个活动挂图板或代表每个墙的区域主题 - 挑战 ，机遇, 政策使艾滋病毒应对工作为妇女13 14通过电影使妇女的艾滋病毒应对工作 ： 行动工具包DELIVER Y将参与者分为三组 ， 并要求他们与这些小组一起移动到适当的工作空间给每个小组一张带有一个问题的卡片第 1 组 - 根据您的经验 ， 女性生活面临哪些挑战面对艾滋病毒?第 2 组 - 根据您的经验 ， 感染艾滋病毒的妇女有哪些机会 ？第 3 组 - 根据您的经验 ， 哪些政策领域与感染艾滋病毒的妇女最相关 ？要求参与者以小组形式讨论他们的问题大约十分钟。他们应该在单独的便利贴上写下他们的每个答案在十分钟内至