教育行业周报：人教版教材若重印，盛通股份有望受益

e_Title] 本周观点 近期，人教版教材插图事件发酵，教育部于5月28日正式回复责成人教社立即整改、全面排查。我们分析，（1）若未来教材重印，在国有产能有限的情况下，盛通股份的印刷业务有望受益 。 目前盛通股份印刷业务收入/利润占比70%/90%+，印刷业务中以党政书籍、畅销书为主，教辅占比30%，客户包括人民出版社、人民教育出版社、中信出版集团等。2021年印刷业务收入和利润为19.85/1亿元。（2）乐博少儿机器人教育短期有望受益于疫情拐点，中长期有望受益于新课标信息科技课程占比提升。在公司21年重整团队、双减后客流一定程度上向素质教育流入背景下。因此， 我们判断公司未来有望在疫情后迎来估值修复，叠加印刷业务有望构成催化。 据港交所官网公布资料显示，5月18日，读书郎教育控股公司（下称读书郎）第三次向港交所递交招股书， 计划在港交所主板上市。中信建投国际和MACQUARIE担任其联席保荐人。这是读书郎第三次“进军”港交所，而之前两次（2021年4月27日及2021年11月4日）均因没能在6个月内通过港交所的聆讯而失效。招股书披露，如果按总零售市值对比，2021年读书郎在中国的智能学习设备服务供应商中排名第二。读书郎的主要业务范围包括To B市场以及To C市场，包括设计、开发、制造和营销各种智能学习设备，如学生个人平板、智慧课堂解决方案、可穿戴产品和一些智能配件。 截至2022年4月，读书郎注册用户累计超540万名，于过往12个月中的月活跃用户超过140万名。据招股书显示，2019年至2021年，读书郎的营收分别为6.70亿元、7.34亿元和8.13亿元；净利润则分别为0.69亿元、0.92亿元和0.82亿元。 行情回顾：跑输上证指数0.06PCT 本周中信教育下跌0.58%,上证指数下跌0.52%，跑输大盘0.06PCT。2022年截至目前，中信教育指数下跌17.71%，上证指数下跌14.00%，跑输大盘3.71PCT。 风险提示 疫情影响的不确定性：疫情恢复进度对线下教育带来影响。教育行业政策变动风险：教育行业政策变动影响K12，职教和高教板块公司的招生及收费等情况。招生人数不达预期风险：终端需求减弱或企业自身优势弱化等使招生困难。 1.本周观点 近期，人教版教材插图事件发酵，教育部于5月28日正式回复责成人教社立即整改、全面排查。我们分析，（1）若未来教材重印，在国有产能有限的情况下，盛通股份的印刷业务有望受益。目前盛通股份印刷业务收入/利润占比70%/90%+，印刷业务中以党政书籍、畅销书为主，教辅占比30%，客户包括人民出版社、人民教育出版社、中信出版集团等。2021年印刷业务收入和利润为19.85/1亿元。 （2）乐博少儿机器人教育短期有望受益于疫情拐点，中长期有望受益于新课标信息科技课程占比提升。在公司21年重整团队、双减后客流一定程度上向素质教育流入背景下。因此，我们判断公司未来有望在疫情后迎来估值修复，叠加印刷业务有望构成催化。 据港交所官网公布资料显示，5月18日，读书郎教育控股公司（下称读书郎）第三次向港交所递交招股书 ， 计划在港交所主板上市 。 中信建投国际和MACQUARIE担任其联席保荐人。这是读书郎第三次“进军”港交所，而之前两次（2021年4月27日及2021年11月4日）均因没能在6个月内通过港交所的聆讯而失效。招股书披露，如果按总零售市值对比，2021年读书郎在中国的智能学习设备服务供应商中排名第二。读书郎的主要业务范围包括To B市场以及To C市场，包括设计、开发、制造和营销各种智能学习设备，如学生个人平板、智慧课堂解决方案、可穿戴产品和一些智能配件。截至2022年4月，读书郎注册用户累计超540万名，于过往12个月中的月活跃用户超过140万名。据招股书显示，2019年至2021年，读书郎的营收分别为6.70亿元、7.34亿元和8.13亿元；净利润则分别为0.69亿元、0.92亿元和0.82亿元。 2.行情回顾 本周中信教育下跌0.58%,上证指数下跌0.52%，跑输大盘0.06PCT。2022年截至目前，中信教育指数下跌17.71%，上证指数下跌14.00%，跑输大盘3.71PCT。 本周，A股教育板块上涨幅前三的个股分别是国新文化、中国高科、凯文教育。 A股教育板块跌幅前三的个股分别是视源股份、行动教育、美吉姆。 港股本周教育板块上涨幅度前三个股分别是卓越教育集团、澳洲成峰高教、博骏教育。 港股跌幅前三的个股分别是光正教育、SDM教育、希望教育。 美股本周教育板块上涨幅度前三个股分别是朴新教育、一起教育科技 、美国公众教育。 美股跌幅前三的个股分别是2U、高途集团、彩色星球科技。 3.行业新闻概览 3.1.官方通告 【教育部等五部门：将教材工作责任压实到单位】 近日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《指导意见》）。 《指导意见》共包括六方面内容：一是强化责任意识，要求各地区各部门各学校树牢责任意识，将教材工作责任压实到单位、落实到人。二是把握基本原则，提出教材工作责任追究要坚持依法依规、全面覆盖、客观公正、惩建结合的基本原则。三是明确追责情形，细化大中小学教材编写（修订）、审核、出版 、印制发行、选用使用及发布涉教材信息等方面的追责情形。四是严肃追究问责 ，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。 五是规范追责程序，明确教材工作责任追究要按照受理、核实、处理的基本程序进行。六是提出数字教材和作为教材使用的讲义、教案、教参，以及民族语言文字教材翻译、编译等工作责任追究，参照《指导意见》及有关规定执行。 Media） 【教育部组织开展中小学生校外培训材料（文科类）专项抽查工作】 日前，教育部官网发文表示，为进一步了解校外培训材料状况，指导各地守好校外培训材料育人关口，近期教育部组织对部分省份中小学生校外培训材料（文科类）进行抽查，重点聚焦内容的思想性、科学性和适宜性。抽查发现部分材料中仍有不同程度的问题，主要包括：一是对一些重要问题和史事的表述有误； 二是未按照中央新精神新要求及时更新有关内容表述；三是学习内容超标超前、应试倾向较明显；四是选材不当或有科学性错误。另外，还发现培训材料印制不规范、字号过小等问题，不利于中小学生视力健康。下一步，教育部将向各省通报材料抽查情况及问题，压实各地责任，同时，继续推进其他各类材料抽查工作，注重举一反三，加强对各地培训材料管理工作的指导和督促，建立健全审核制度，推动材料监管工作更加科学、规范，确保培训材料的育人导向和质量水平。 Media） 【教育部：考生应14天前抵达高考注册地】 日前，教育部官网发文表示，按照教育部、国家卫生健康委关于高考防疫工作的有关要求，各地已陆续向2022年高考考生发布参加高考的注意事项。教育部提到，全体考生特别是当前仍滞留在外省的考生，要及时向考点所在地考试机构如实报告自身健康情况、相关返程安排等信息，提前14天返回考点所在省（区、市），全面了解并严格遵守考点所在地考试防疫要求，做好考前连续14天本地健康监测，减少不必要的聚集和跨区域流动、不到人群流动性较大场所、 不前往中高风险等级地区等。 Media） 【深圳市将培育80个公办中小学教育集团】 近日，深圳市教育局等三部门联合印发《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》明确，2022-2025年，以广东省优质基础教育集团创建评估指标为标准，对成熟的立项集团分批进行验收，评选80个优质公办中小学教育集团。每两年对优质集团进行复核。《方案》提到， 坚持“试点先行、稳步扩大”的原则，不断优化集团化办学规划布局，组建各种跨区域教育集团。探索与大学区管理相结合同步推进的集团化办学模式。市直属学校（含高校附属）和有条件的区属优质学校可跨区组建教育集团，原则上应优先考虑在原特区外教育薄弱、学位建设任务重以及市属学校优质办学资源少的区域开展集团化办学。鼓励高校和市、区教育科学研究院举办附属中小学，组建教育集团。 原则上新建公办义务教育学校全部纳入集团化管理，各区建立薄弱学校清单，逐步将薄弱学校纳入集团化管理。积极发挥粤港澳大湾区核心城市作用， 支持对口帮扶地区开展集团化办学，促进大湾区基础教育协同发展。 Media） 【河南省：到2025年，建成省级“互联网+教育”大平台】 近日，河南省教育厅等部门发布《河南省“十四五”教育信息发展规划》（以下简称《规划》），加快构建高质量教育信息化发展体系。《规划 》提到，到2025年，河南省将建成全省教育专网和教育云体系，形成云网融合的信息网络支撑环境；建成省级“互联网+教育”大平台，实现数据互通、资源共享、业务协同。加快传统学校数字化转型，推动各级各类学校数字校园全覆盖，支持有条件的学校建成智慧校园。建成融合贯通的数字教育资源公共服务体系，师生时时处处获得优质资源的意愿得到满足。健全优化教育管理信息化体系，全面打通数据孤岛，提升教育数字化治理与服务能力。构建新时代信息化能力素养培训体系、多层次网络安全保障体系和教育监测与评价体系。 Media） 2025年，全省技能人才总量达到500万人以上】 近日，云南省人力资源和社会保障厅印发《关于推动“十四五”职业能力建设高质量发展的实施意见》，提出从健全完善终身职业技能培训体系、 实施专项技能人才培养、提升职业技能培训供给能力等方面发力。意见提出到2025年，全省职业培训累计500万人次以上，技工院校新增招生25万人以上，全省技能人才总量达到500万人以上，其中高技能人才总量达到155万人以上。依法规范民办职业培训机构发展，加强对民办职业培训机构党建工作指导，按规定开展民办职业培训机构年检。对承担政府补贴性培训的民办培训机构办学质量进行督导抽查。 完善“云南省职业技能网络培训平台”功能建设，提升职业培训数字化管理与服务水平。依托电子社会保障卡推广职业技能培训电子培训券，构建劳动者免垫付和实名便捷享受职业培训服务的载体。 Media） 【四川省：出台14条措施深入推进“双减”】 近日，四川省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（以下简称《实施方案》 ），提出了14条工作举措，减轻学生作业负担和校外培训负担，缓解学生家庭焦虑，营造良好教育生态。四川落实“双减”的工作举措共有14条，将通过提高课堂教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务质量、加强课后服务保障、强化考试评价导向、促进优质均衡发展、增强协同育人合力来减轻校内负担；通过规范机构管理、规范培训时间、规范收费行为、强化培训常态监管、强化培训广告管控、强化实名制管理、强化违规行为查处来减轻校外负担。《实施方案》同时强调，参照义务教育阶段学生减负要求，从严管理面向学龄前儿童和普通高中学生的校外培训，不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。 Media） 【北京通报3起校外培训机构违规问题】 5月23日，北京“双减”工作市级专班印发《通报》称，市级检查组近日对西城、门头沟、通州、经开区的校外培训机构落实疫情防控要求等情况进行实地检查，发现3起违规问题。其中，西城区阳光语言培训学校（西城区德胜置业大厦2层），已取得教育部门线下办学许可证，未取得线上办学许可。检查发现，该机构有5名教师违规开展线上学科培训，违反疫情防控相关要求和线上培训规定。通州区水木京华教育机构（通州区云景东路15号底商二层），主要从事文化艺术类培训。该机构门口张贴宣传广告显示“蝌蚪文学中国素质教育先行者” “蝌蚪大语文结合部编教材”等字样，涉嫌违规从事学科培训。门头沟区金科教育机构（门头沟区国信滨河大厦3层），该机构人员进行线上授课，出入时未落实扫码登记等疫情防控要求。 Media） 【教育部：学历教育与培训并举并重的职业教