2020年新冠肺炎疫情对中国在线教育行业的影响

1www.leadleo.com2020年新冠肺炎疫情对中国在线教育行业的影响概览标签：新冠肺炎、教育信息化、教育云平台报告提供的任何内容（包括但不限于数据、文字、图表、图像等）均系头豹研究院独有的高度机密性文件（在报告中另行标明出处者除外）。未经头豹研究院事先书面许可，任何人不得以任何方式擅自复制、再造、传播、出版、引用、改编、汇编本报告内容，若有违反上述约定的行为发生，头豹研究院保留采取法律措施，追究相关人员责任的权利。头豹研究院开展的所有商业活动均使用“头豹研究院”或“头豹”的商号、商标，头豹研究院无任何前述名称之外的其他分支机构，也未授权或聘用其他任何第三方代表头豹研究院开展商业活动。报告主要作者：王则烨2020/02 2©2020 LeadLeowww.leadleo.com头豹研究院简介头豹研究院是中国大陆地区首家B2B模式人工智能技术的互联网商业咨询平台，已形成集行业研究、政企咨询、产业规划、会展会议行业服务等业务为一体的一站式行业服务体系，整合多方资源，致力于为用户提供最专业、最完整、最省时的行业和企业数据库服务，帮助用户实现知识共建，产权共享公司致力于以优质商业资源共享为基础，利用大数据、区块链和人工智能等技术，围绕产业焦点、热点问题，基于丰富案例和海量数据，通过开放合作的研究平台，汇集各界智慧，推动产业健康、有序、可持续发展300+50万+行业专家库1万+注册机构用户公司目标客户群体覆盖率高，PE/VC、投行覆盖率达80%资深分析师和研究员2,500+细分行业进行深入研究25万+数据元素企业服务为企业提供定制化报告服务、管理咨询、战略调整等服务提供行业分析师外派驻场服务，平台数据库、报告库及内部研究团队提供技术支持服务地方产业规划，园区企业孵化服务行业峰会策划、奖项评选、行业白皮书等服务云研究院服务行业排名、展会宣传 园区规划、产业规划四大核心服务： 3©2020 LeadLeowww.leadleo.com报告阅读渠道头豹科技创新网 —— www.leadleo.com PC端阅读全行业、千本研报头豹小程序 —— 微信小程序搜索“头豹”、手机扫右侧二维码阅读研报图说表说专家说数说详情请咨询 4©2020 LeadLeowww.leadleo.com受“新冠肺炎”疫情影响，教育部要求各级各类学校推迟春季学期开学时间，鼓励各级学校和社会教育机构通过在线形式开展教学。线下教培机构短期内发展停滞，在线教育迎来千万用户增量，教育机构获客成本大幅降低，线上教育迎来短期红利。疫情期间，互联网企业、教育科技企业、线下教育机构接连抢滩在线教育市场，拥有优质内容、技术资源的教育机构有望持续受益。疫情过后，有效维护用户高“转化率”和“留存率”将成为各教育机构的发展要点，在线教育行业市场竞争格局有望重塑。职业在线教育有望孕育教育新亮点2020年2月12日，中国人力资源社会保障部办公厅发布《关于在新冠肺炎疫情防控期间免费开放中国职业在线培训平台的通知》，为各地开展在线职业技能教育提供政策支持。疫情爆发期间，在线医疗、在线直播、智慧供应链等新型产业形态为居民生活及社会发展提供支撑，新型产业形态的发展需要新型技术的辅助及产业应用型人才的补充。疫情过后，数字技术应用、健康服务等领域的应用型、技能型产业人才培养有望成为职业在线教育的新亮点。线下教培机构抢滩在线教育在疫情的冲击下，线下教育培训机构面临课程延期、退费率升高、人工及场地租金成本居高不下等困境，资金链及运营能力全面承压。2003年非典期间，新东方退款率飙升，短期资金缺口高达2,000万元。目前疫情防控仍处于关键时期，线下教培机构复课时间暂未确定，部分线下教培机构规避资金链断裂风险，紧急部署线上教育课程，由于疫情时期获客成本大幅降低，部分线下教培企业凭借其早期布局优势，抢滩在线教育市场。疫情过后，教育信息化建设力度有望持续加大疫情爆发期间，各省市开通教育云平台，为用户提供在线教育服务，此次疫情凸显教育信息化平台建设的重要性及必要性，政府有望进一步强化对教育云平台以及相关配套服务的建设需求和投入。2012年至2018年，中国财政性教育支出占GDP比例均不低于4%，2012年，教育部发布的《互联网教育十年发展规划（2011-2020年）》中提出各级政府需在教育经费中按不低于8%的比例支出教育信息化经费，2019年中国GDP近100万亿元，因此2019年中国教育信息化投入规模约为3,200亿元。概览摘要 5©2020 LeadLeowww.leadleo.com名词解释---------------------------------------------------------------07新冠肺炎疫情发展现状---------------------------------------------------------------08•2019-nCoV病毒定义与特点---------------------------------------------------------------08•COVID-19疫情在中国的发展情况---------------------------------------------------------------09•COVID-19疫情在中国感染人群分布---------------------------------------------------------------10在线教育行业介绍---------------------------------------------------------------11•定义及分类---------------------------------------------------------------11疫情对教育信息化的影响---------------------------------------------------------------12•教育信息化优势凸显---------------------------------------------------------------12•教育信息化技术及内容服务商受益---------------------------------------------------------------13疫情对在线教育行业细分市场的影响---------------------------------------------------------------14•早幼教在线教育市场---------------------------------------------------------------14•K12在线教育市场---------------------------------------------------------------15•职业在线教育市场---------------------------------------------------------------16疫情对在线教育行业的短期影响---------------------------------------------------------------17•线下教培机构抢滩在线教育---------------------------------------------------------------17•教育龙头企业受益18目录（1/2） 6©2020 LeadLeowww.leadleo.com疫情下在线教育行业面临挑战---------------------------------------------------------------19•网络基础、软硬件设施待完善---------------------------------------------------------------19•教育体验亟待提高---------------------------------------------------------------20疫情对在线教育行业的长期影响---------------------------------------------------------------21•深化教育信息化建设---------------------------------------------------------------22•在线教育市场迎来增量---------------------------------------------------------------23•多方入局加速竞争格局重塑---------------------------------------------------------------24方法论---------------------------------------------------------------25法律声明---------------------------------------------------------------26目录（2/2） 7©2020 LeadLeowww.leadleo.comCOVID-19：2019新型冠状病毒肺炎，2020年2月11日被世界卫生组织命名，其中“CO”代表Corona（冠状），“VI”代表Virus（病毒），“D”代表Disease（疾病），“2019”代表疾病发现年份。2019-nCoV：2019新型冠状病毒，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。幼儿园：对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构。学前教育：以学龄前儿童为对象的教育阶段。K12：学前教育至高中教育阶段。早教机构：以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，为孩童提供启蒙教育的机构。云计算：一种资源交付和使用模式，用户可通过互联网以自助服务的形式获取自身所需要的IT资源。VR：虚拟现实技术，通过多源信息融合、深度交互的三维动态视景与实体行为共同使用户完全沉浸于该模拟环境中的计算机仿真系统。AR：增强现实，透过摄影机视频的位置及角度精算并加上图像分析技术，使显示屏上的虚拟世界能够与现实世界场景进行结合与交互的技术。教育信息化：将信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。人工智能：研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。职业教育：为受教育者提供某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。高等教育：建立在普通教育基础上的专业性教育，以培养各种专门人才为目标。中国高等教育的培养层次包括专科教育、本科教育和研究生教育。学历教育：学校根据中国国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育部门制定的教学计划实施教学，学生完成学业后由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书的教育形式。名词解释 8©2020 LeadLeowww.leadleo.com新冠肺炎疫情发展现状——2019-nCoV病毒定义与特点新冠肺炎是由2019-nCoV病毒引发的疾病，2019-nCoV病毒感染患者为主要传染源，病毒通过呼吸道飞沫、接触、气溶胶和消化道等方式传播2019-nCoV病毒病原学特点•2019-nCoV病毒属于β属冠状病毒，直径60-140nm，研究显示2019-nCoV病毒与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。体外分离培养时，2019-nCoV病毒在96小时左右即可在人呼吸道上皮细胞内发现新冠肺炎是由2019-nCoV病毒（严重急性呼吸系统综合症冠状病毒2型）引发的疾病。2019-nCoV病毒流行病学特点•传染源：2019-nCoV病毒感染患者，包括无症状表现的病毒感染者•传播途径：呼吸道飞沫传播、接触传播、气溶胶和消化